为大力弘扬教育家精神，深化新时代教师队伍建设改革，搭建高校协同育人桥梁，12月3日，以“省市名师聚合力 坊校联动育新才”为主题的惠州市省市级“四名”工作坊（室）联合教研活动在惠州学院成功举办。此次活动由惠州学院广东省中小学教师发展中心、惠州市教育科学研究院指导，惠州学院继续教育学院主办，惠州学院教育科学学院、数学与统计学院、外国语学院、教学质量监测与评估中心（教师发展中心），广东省人力资源研究会基础教育与教师发展专业委员会惠州分会共同协办，多个省市级名师工作坊（室）及惠州市各县区语文教师代表齐聚一堂，共探语文教学创新路径与教师专业成长新方向。
惠州学院广东省中小学教师发展中心常务副主任、继续教育学院院长陈益智在致辞中指出，省市级“四名”工作室是区域基础教育高质量发展的中坚力量，本次活动搭建了高校、教育行政部门、教研机构、中小学校（幼儿园）、工作室（坊）交流互动的重要平台，既是弘扬教育家精神的具体行动，也是学校“五横五纵”赋能区域教师成长发展的重要举措。后续学校将依托省级中小学教师发展中心平台持续深化协同育人机制，为一线教师专业成长提供全方位支持，共同探索新质人才培养路径；完善校地合作机制，常态化开展名师讲堂、联合教研等活动，充分发挥高校教师教育资源优势与“四名”工作室示范引领作用，推动区域教育资源均衡配置与教师队伍专业素养整体提升。
在专题讲座环节，博罗县第七小学刘惠良老师以《“1353”赋能：小学语文整本书阅读教学实践与探索》为题，系统阐释“1核、3层、5环、3径”教学模式；博罗县第八小学郭雪梅老师聚焦国家智慧教育平台应用，分享“三段五环”教学策略；博罗县第六小学李京翔老师针对小学语文中年级写作教学痛点，提出“三步五环”微点写作训练体系，推动学生表达能力阶梯式提升；惠州市惠台学校隋飞老师深入剖析初中语文命题的素养转向，强调“教—学—评”一体化的实践价值；博罗县博罗中学朱碧陶老师围绕高中语文阅读说话课展开分享，探索“读说写”一体化教学新模式，着力破解“少读”难题。
广东省粤派名师语文学科工作坊、惠州学院文学与传媒学院崔绍怀教授在总结发言中表示，本次联合教研活动有效强化了省市级工作室（坊）间的协同联动，实现了高校资源与一线教学需求的精准对接，名师们分享的系统化教学策略为中小学语文教育改革提供了宝贵范例。
据悉，本次活动是惠州学院“弘扬教育家精神 助推区域基础教育高质量发展”系列活动之一，也是帮扶惠州薄弱地区“三所学校”及县中质量提升系列活动之一，促进了校地教师教育发展共同体建设与区域省市级工作室（坊）建设。
文/图：申旭红
审核：邓伟浩
签发：孙奕雯、陈益智