近日，由广东省邱炯亮、郭小斌、汪辉名教师工作室联合主办，惠州学院省级中小学教师发展中心指导，惠州学院继续教育学院承办的省级名教师工作室学科综合素养提升培训在惠州学院顺利开展。来自省市级初中数学学科名教师工作室主持人及成员、惠东县数学学科名教师工作室主持人、惠州市第五中学、河南岸中学学科教师以及惠州学院教育硕士研究生近150人齐聚惠院，进行为期两天的深度研修，共同探索数学教育发展、工作室建设路径与教师专业成长之路。
一、培训启航凝共识，协同育人绘蓝图
开班式上，继续教育学院院长陈益智介绍了惠州学院办学特色，省级中小学教师发展中心“协同育人、协同培训、协同研究、协同育果” 的建设成果及“五横五纵”培训范式。他表示，此次培训课程设置了专题讲座、主题沙龙、分组研讨、专家诊断与成果展示等多元环节，涵盖数学文化、跨学科融合、专家型教师成长、AI 赋能教学等主题，旨在为学员们搭建系统化、专业化的成长平台，助力大家学以致用、快速提升。
邱炯亮、郭小斌、汪辉三位省级名教师工作室主持人依次发言。他们结合各自工作室建设实践，强调教师综合素养提升需筑牢师德根基、锤炼教学能力，通过搭建联盟平台，全面提升教育科研、信息技术应用、融合学科素养等综合能力，寄语全体学员珍惜学习机会，在专业成长道路上勇毅前行，将所学知识融入教学实践，为推动区域教育高质量发展贡献智慧与力量。
二、专家领航拓视野，深度赋能启新思
此次培训邀请多位教育领域专家学者带来高水准专题讲座，为学员们带来教育教学思想启迪与专业赋能。
惠州学院副校长刘国栋教授以《天才的共鸣：欧拉与秦九韶——中世纪与启蒙时代的数学巅峰》为题作首场专题讲座，从师德修养、专业成长、文化自信三个维度，深刻阐释新时代教师应有的精神坐标与使命担当，凝练提出“知识是载体、理解是关键、解题追求美、思想是灵魂”四句教育箴言。强调数学教育的本质是文明火种的传递，要以数学文化为纽带，将勾股定理多元证法、秦九韶算法智慧等内容融入日常教学，让学生在数学学习中厚植文化自信，真正实现从教数学走向用数学育人。
佛山市教师发展中心主任、正高级教师舒悦博士以《成长·蜕变·升华——从经验型教师到专家型教师的转变》为题作主题报告，系统阐述教师职业生涯的“两次成长”规律，专家型教师的核心素养及工作室建设的“佛山经验”。
她指出，教师第一次成长依赖经验积累与模仿借鉴，第二次成长则需要理论学习、专家引领、深度反思及突破思维定势，这是破解职业倦怠、实现专业升华的关键。她提出，专家型教师应具备“面向问题而非命题、面向事实而非理论、面向自我而非专家”的三个面向，努力成为“研究学生、研究教学、研究学问”的三合一专家。同时，她分享了佛山“1+10+100”工作室建设模式、“三共三跨三扶”评价体系及联合科研攻关、定点帮扶学校、问题转化为课题的闭环研修机制，为学员们提供了可复制、可推广的区域教师发展经验。
广州大学数学与信息科学学院教授、王海青博士以《AI 赋能教学教研的探索与实践》为题作专题讲座，立足一线教师需求为切入点，系统讲解了AI时代教师的核心素养与成长路径，结合数学学科实例，深入阐释了AI与教学融合的核心本质，分享了AI在教育教学、教育环境、教育治理、教育评价、科学研究等五大领域的落地场景，并现场演示了国家中小学智慧教育平台AI专区的实用功能，为学员们展示如何利用数字化工具，助力教师从经验型教学向数据驱动的精准教学转型。
三、研思碰撞聚智慧，成果交流促提升
此次培训设置主题沙龙、分组研讨与教育教学、教研科研与成果展示环节，学员们围绕学科育人、管理育人、AI赋能、专业发展等主题展开深入研讨，结合自身教育教学管理实践，踊跃分享探索成果与实践困惑，通过真实教学案例，在思想碰撞中互学互鉴、共同成长。
广州大学数学与信息科学学院教授、博士王海青，惠州市教育科学研究院信息技术部主任、初中数学教研员廖伟君，惠州市河南岸中学校长黄华明，惠州学院继续教育学院院长陈益智、数学与统计学院副院长赵显贵、刘玉彬等，分别从不同角度进行点评指导。围绕教师成长路径、课堂教学核心、家校协同育人、教研实践路径等方面提供了可落地的建议，为学员们后续教育教学、管理与教研工作注入了新动能。
在成果汇报环节，邱炯亮名教师工作室钟晓涛、郭小斌名教师工作室刘洋忠、汪辉名教师工作室叶伟东作为学员代表，结合培训所学与自身教学实践，分别汇报了在教育教研、教学设计、跨学科融合及工作室协同研修方面的阶段性实践收获与思考。
四、蓄力前行新征程，携手共谱新篇章
为期两天的培训紧凑有序、内容丰富、实用性强，既有理论引领，又有贴近一线的实践指导，还有深度互动的思想交流。学员们纷纷表示，此次培训兼具理论高度、实践温度与前沿视野，不仅明晰了专业成长目标，更汲取了深厚的教育精神力量。
大家一致表示，将以此次培训为新起点，把所学所悟转化为实际行动，深耕教学、潜心教研，不断提升综合素养，努力从经验型教师向专家型教师迈进。各工作室将充分发挥示范辐射作用，打造骨干引领、全员成长的教育教研共同体，为培养高素质学科教师队伍，推动惠州基础教育高质量发展作出贡献。
据悉，此次培训旨在搭建跨区域、跨学校、跨学段的教育教学交流平台，是惠州学院“弘扬教育家精神 助推区域基础教育高质量发展”系列活动之一，是教师教育创新机制改革项目的重要实践，也是“五横五纵”分层分类培训体系的重要组成部分。惠州学院将持续输出优质教育服务，赋能教师专业成长，为区域教育事业发展提供坚实支撑。
文：班主任、培训学员
图：惠州学院宣传部学生龚宛晴
审核：李建军
签发：孙奕雯 陈益智